창의 인성 교육 썸네일형 리스트형 창의·인성 교육은 역사적 의무 창의·인성 교육을 위해 ‘실천한’ 것과 ‘실천할’ 것 (하) 창의·인성 교육은 역사적 의무 창의·인성 교육을 위해 ‘실천한’ 것과 ‘실천할’ 것 (하) 2011년 01월 19일(수) 과학창의 칼럼 2010년이 창의·인성 교육의 운영시스템을 위한 하드웨어적 포맷 구성하기에 힘을 기울였다면 2011년에는 학교 현장에서 바로 투입될 수 있는 콘텐츠를 제작하고 이를 사용할 교원들에 대한 연수를 강화하는 방향으로 진행되어야 할 것이다. 창의·인성 교육을 위해 ‘실천할’ 것 창의·인성 교육의 콘텐츠라고 하면 바로 수업지도안일 것이다. 지금까지의 교과 교육에서 강조된 교수 목표 설정에 덧붙여 창의와 인성의 목표 설정이 요구된다. 실제로 수업을 위한 목표가 3가지가 된다고 보아야 한다. 창의성 목표 설정은 창의성의 요소 중 인지적 요소, 성향적 요소, 동기적 요소 등에서 도출이.. 더보기 이전 1 다음